Barnas kvalitetstid
Endelig en ny episode av den eneste podkasten som lages av og for ansatte i Nittedal kommune, men som kan lyttes på av alle som vil. Jeg heter Kristian Vest, korrekt kommunikasjonssjef i Nittedal kommune, og jeg sitter her sammen med Adeleid Bursmann Kristiansen. Hei på deg, Adeleid. På mandag var det kommunestyremøte. Hvilke saker var det politikerne diskuterte?
De var innom flere temaer. Jeg vil snakke litt om debattheftet for 2025. De var innom planen for kontrollarbeidet. Det er viktig å ha et kontrollorgan som gjør en oppgave på vegne av kommunestyret for å kontrollere forvaltninga, altså oss. Ellers var det da litt knytta til å få ny avsetning av midler til øvingslokaler for kulturlivet. Det skapte jo nesten applaus. Det var veldig god stemning rundt det, og det er jo en viktig satsing som vi har her hos oss.
Så hadde vi lang diskusjon om lokal forskrift for skolerute, der det var diskusjon om vi skulle prøve å få flytta høstferien ifra ikke nå dette skoleåret, men neste eller deretter. Ellers så var det mer type plan... plan... Og dette som da var jordvernstrategien. Og en del sluttrapporter fra KF. Så hadde jeg litt lyst til å nevne dette med debattheftet. Det er jo et hefte som KS sender ut hvert år.
Der de ønsker innspill fra folkevalgte i kommunene på de temaene som KS mener er viktig for oss å diskutere. Det som er litt spesielt i år, er at debatteftet har allerede satt i gang diskusjonen om forventningsgapet og styringstrykket, som også har vært mye kommunisert i media. Det handler kort forklart om de forventningene og kravene som stilles til kommunene.
Vi hører jo veldig ofte at dette er kommunens ansvar. Det er en seiing på veldig mange områder. Som vi merker som ansatte i kommunen, på at vi får mye direktiver, krav, regler og styring fra stat. Og man mister litt av det handlingsrommet som man kunne tatt lokalt. Så det var mange spørsmål på hva man ønsker at KS skal jobbe med fremover.
Det er egentlig en ganske fin sak å lese, som viser noen få punkter på hva vi har gitt tilbake. Hva er det vi vil at dere skal være opptatt av når det gjelder oppgavedelinga mellom stat og kommune? Det var veldig greit å få den behandla der. Det debattheftet har vært i kommunestyret hvert eneste år. Det betyr kanskje mer i år enn det har gjort noen gang? Ja, det vil jeg si. Tidligere har det kanskje vært veldig mye knytta til lønnsforhandlinger, tariffdiskusjoner og sånne ting.
Så har det alltid vært sånne typer temaer. Men jeg merker jo at den debatten som har gått nå, at det går ikke opp lenger, og at vi har begynt å si fra fra kommunenes side, den har på en måte også gjort at nå er det mer interesse rundt det. Det at vi faktisk får debatt om debatteftet, er jo relativt nytt, egentlig. Og at de tør å sette ord på det forventningsskapet så direkte som de gjør i debatteftet, tror jeg er et klokt grep, da. Ja, det er veldig klokt. Samtidig så ... Samtidig så fritar det jo ikke oss som kommuner i det arbeidet vi allerede er godt i gang med,
å se på hvordan vi kan endre måten vi leverer tjenester på og rigge oss for fremtiden. Politikerne har hatt sin kvalitetstid i kommunestyret, og vi skal fortsette å snakke om kvalitetstid i skolefritidsordningen. For skolefritidsordningen, eller SFO som det gjerne forkortes, blir av enkelte sett på som oppbevaring før og etter skoledagen. Men slik er det ikke på Sørli skole.
Christer Mørkved, velkommen til podkaststudioet vårt. Du er inspektør og SFO-leder ved Sørli skole. Der har dere holdt dere med kvalitetstid en god stund. Hva er det? Det er at ungene er på SFO fram til klokka halv fire. Så er du på SFO, så oppfordrer vi foreldrene til å være lojale til kvalitetstida, og om at da er barna der til halv fire. Og med det så mener du at det er ikke lov å hente dem før halv fire, da?
Så enkelt er det ikke. Så det er alltid noen fritidsaktiviteter og noen legebesøk som er inni der, og det finner vi løsninger på. Men den der tilfeldige: "Oi, nå har jeg lyst til å hente ungen min." "Vi vil litt sånn til livs." Hvorfor det? Eller at vi skal sende dem 30 grader øst klokka fem over to. Sørover? Ja. Ikke sant.
Hvorfor er det en ulempe? Da kommer de jo til oppbevaring. Det er det du har mulighet til å ramme til å holde på med. Hvordan kom dere på denne tanken med å innføre kvalitetstid i SFO-en? Det var "koronas"! Hva skjedde da? Det var rett og slett ... Da vi ble sendt i rødt nivå, så var det jo ingen som kunne ...
Så var det jo ingen som kunne gjøre sånn jeg ville. Da måtte vi fram med noen retningslinjer for å prøve at det ikke ble så mye kontakt, så da fikk vi jo mindre grupper. Vi måtte sette opp hentetider, og da merka vi med en gang at det skjedde noe magisk. Ungene fikk ro til å være på SFO med hele seg. Og de der bruddene med konstellasjonene i løpet av dagen
hvor "der for han hjem", ja. OK, da må jeg finne noe annet å leke med. Og at de ansatte faktisk kan bruke tida på å jobbe med og i barnemiljøet, og ha kvalitet i det, og ... Det innholdsmessige med aktiviteter og sånn. Det var noe som vi rett og slett ikke kunne gå tilbake på
når samfunnet for øvrig slapp opp. Så vi slapp jo selvfølgelig opp. Vi er jo ikke i rødt nivå ennå. Nei, nei, men så allerede så gæren som det ikke er godt for noe. Når vi snakka på telefonen i går om denne podkasten, så snakka du om at SFO kan ha en tendens til å bli litt ... Lagerfirma, hvor de ansatte henter et barn som skal kjøres dit i nordlig retning klokka sånn og sånn, og så er det et annet barn som skal i sørlig retning,
og da må de ansatte bruke masse tid på det. Nå får dere masse tid til å være sammen med barna og gjøre noe nyttig ut av tida. Det er det som er poenget. Du var litt inne på det når du snakka om det her, men hvorfor er kvalitetstid så viktig? Jeg tenker det at hvis vi hører på historie rundt om andre steder i landet, så ... Og som jeg sjøl har vært med på, etter å ha jobba ti år i en veldig stor kommune rett atmås, så ...
Ikke sant, du får dagen oppstykka hele tida. Hvis du har f.eks. på det verste kunne jeg oppleve å ha fem tidspunkter hvor unger ... Det er tidspunkter hvor unger skal ut til diverse eksterne aktiviteter i løpet av en dag. Og så er det sånn: OK. Hvordan skal du få kvalitet i det du egentlig skal holde på med, hvis du må bare vente litt og samle, ikke sant? Og så ... Ja. Så ... For vi har snakka litt, jeg og Hilde Gran, som er oppvekstsjef,
vi har diskutert litt det her med det å ha en felles kvalitetsplan. En felles kvalitetsplan. Altså felles strategi for hvordan vi skal jobbe i SFO. Jeg syns det du beskriver her, er en veldig spennende diskusjon og inngang til det. For det er jo litt som Kristian. Litt flåsete innledningsvis at enkelte sier at dette er oppbevaring før og etter. Men jeg tror mange oppfatter seg som det, og at det er et tydelig mulighetsrom her for å bidra til det som er samfunnsmålet vårt å gi barna våre
god utdanning, uavhengig av om det er utdanning som sådan, for det skjer jo i skolen, men i SFO kan det skje veldig mye som handler om nettopp det temaet. Så hva tenker du? Nei, jeg bare sa at SFO er jo den arenaen som vi har, hvor mandatet ligger på at hovedoppgaven er at de skal få lov til å øve, de skal få lov til å mestre. De skal få lov til å feile på den sosiale arenaen.
I trygge rammer. Sånn at ... Jeg syns jo selvfølgelig at SFO er en superviktig arena. Også litt sånn i forhold til den der når ... Som jeg kunne ha sagt til Kristian, da ... Hvis du hadde hatt en opplevelse av å være pappa i en oppbevarings-SFO, så ville jeg kanskje bedt deg om om å se litt på: Hvor stor er fleksibiliteten din opp mot det du opplever er kvalitet av den SFO-en du har ungen i?
For det er faktisk ikke et pose-og-sekk-spørsmål. Og det har jo jeg møtt i gode samtaler med foreldre på Sørli. Vi hadde en fin prosess på det hvor jeg gikk i dialog med FAU, argumenterte ... Hvorfor jeg syntes at det var veien å gå. Og da må man jo som foreldre gi avkall på en del av fleksibiliteten
akkurat i det tidsrommet, som jo kan være utfordrende. Så da sa jeg: Nå står vi ved det krysset, og så skal vi ta oss et valg. Skal Sørlige SFO være en oppholdsplass, eller skal det faktisk være en arena for ... For sosial øvelse. Og få kvalitet på det vi holder på med. Og da tenker jo jeg som pappa, da begynner i hvert fall jeg å sette litt sjakkmatt.
Og det har jeg jo fått. Det hadde også blitt det hvis noen hadde stilt meg det spørsmålet. Og da viste det seg også, for veldig, veldig mange av foreldrene på Sørli var enkle. Så var valget ganske enkelt, og det var å gi litt avkall på den fleksibiliteten. For å gi barna mer kvalitet mens de er på SFO. Og det har jo resultert i at vi har ... Allerede før denne gratis kjernetida kom,
så hadde vi prosentvise tall som kun de store byene i Norge kunne merke. Og de som allerede har tilbudt gratis SFO. Som foreldre må vi også tilpasse vår egen tankegang, da. Ja. Absolutt. Du har vært veldig mye inne på hvorfor dette ble valgt. Hva er erfaringa så langt med elevene? Hva har de mest lyst til å gjøre i denne kvalitetstida?
Det er jo å skape hverdagsmagi med vennene sine. Det er det ... Vi har en sånn fin sak at vi har ingen sånne påmeldingssaker. Vi har et fokus på at når du engasjerer deg i noe, så må du gjøre deg en tanke på om du skal være med på det her, og ikke flakke rundt. Men hvis det er det, så er det ... Men de har lyst til å være sammen med vennene sine.
De har lyst til å delta på de voksenstyrte aktivitetene som kan være animasjon, podkast ... Vi har hørt rykter om at det var en podkast der. Det syns jeg du må si litt om. Det er morsomt. Den heter Sørlipodden. Jeg tror vi er på fjerde eller femte sesongen. Hvor fjerdeklassingene på SFO lager den podkasten. Og da tar de for seg litt sånn ... Livet på Sørli.
De går i ... Det er ikke lenge siden det var noe som gikk i strupen på Temu. Så det er gravende og knallhard journalistikk i flekkene. Og så er det litt fjas, for det er gøy. Det må være lov. Det har vi her òg. Ja, men det er helt magisk å få lov til å være med dem på de reisene der. Og så gis den ut på Spotify, og det er stas.
Så alle som vil, kan søke den opp på Spotify, og høre på Sørlipodden? Ja, den kan du "binge". Der er det sesonger på sesonger. Det spørs nok det. Jeg skal sette på denne bilen på EM etterpå. Hva slags andre ting er det ungene har mest lyst til å gjøre? I forhold til de basisaktivitetene som nok mange kjenner fra både barnehage og SFO, så er det veldig populært. Det er masse inntrykk på både store og små i dagens samfunn.
Så vi ser at både jenter og gutter fort kan sogne til å ha seg en halvtime og bare kule an. Og perle. Tenke. Bare sitte i lammme med noen gode venner og slå av en prat. Så ... Det kan jo være at en fin ... I hvert fall vil jeg tro for de som er i 1. og 2. klasse, at det også er en fin måte å ha litt jording tilbake til mye av det de gjorde da de gikk i barnehagen òg. For det er noen overganger for disse barna
som vi bare tenker: Ja, ja, men nå er du skolepike, eller nå er du skolegutt, liksom. Så det å faktisk kunne få lov å jorde seg litt tilbake til Til det som var før man ... Før det ble så seriøst, for det er jo sikkert det mange er kjent for. At det ble litt seriøst, den overgangen der. Ja, og disse stilige tingene med podkast og kodeklubb og animasjon og sånn, det får ... Det blir de mer og mer introdusert for utover i. Så vi prøver jo å skape en hverdag som er kjent for dem.
Men som også introduserer ... Ja, introduserer dem for nye ... Ja, nye tilbud. Hvilke utfordringer fins det i løypa for å sikre denne kvalitetstida? Og hva gjør dere for å utvikle denne metode eller system? Utfordringen er jo alltid de individuelle behovene som ligger i barnegruppa.
På Sørli har vi i overkant av 220 barn på SFO, og da er det jo en utopi å tenke at ingen skal bli utfordra av kvalitetstida. Så da er det jo rett og slett å legge til rette på en god ... På en best mulig måte og ha en ... Være tydelig til foreldrene. At vi har ... Vi har behov for at den dagsaktuelle beskjeden kommer inn til det tidspunktet,
sånn at vi kan forberede oss sånn at vi kan forberede barna på at om noen skal til legen klokka to, så er det en meget smal sak hvis det står i vårt utsjekkskjema klokka ti. For da setter den ansatte på en alarm, og så sier han: "Nå skal du gå, så ordner ungen det sjøl." Og hvis ikke ungen ordner det sjøl, så ønsker vi at foreldrene skal komme og ...
Inn og hente. Du var jo litt inne på det i stad, men jeg ser for meg at dette krever et ganske godt samarbeid mellom dere som skole og foreldre, men også barna. Så det er en sånn trekløver her som skal funke sammen. Hvordan er det det funker i praksis, det her? Barna har bare halv fire. Det er liksom ... Det er ett tidspunkt for dem.
Så det er jo ganske forutsigbart og godt for dem å forholde seg til. Og så er det jo en liten sånn dans, ikke sant? Det er jo noe som kan bli utfordra av det her: Jeg kan ikke bestemme når jeg skal hente ungen min. Men vi må samarbeide. Skal vi ha et godt SFO-tilbud, så må vi samarbeide. Og det jeg spør da om, det er at dere gir litt avkall på den fleksibiliteten.
Og i forhold til ungene, så tenker jeg at ungene har svart ganske greit på det. At de ønsker å være på SFO. Og at de er ut alle fire årene. Så det tenker jeg at ... Og så er det jo selvfølgelig når det runder ... "Er det lenge til vi er halv fire?"! Det kommer jo en gang, men ... Men jeg har en opplevelse at foreldrene har gitt litt.
Barna har tjent veldig masse på det. Og vi var ... Altså, jeg var den som fronta den her. Det var jo litt strengere og toitere i starten. Og så var det noen foreldre som ønska at jeg skulle lytte på dem. Og så føler jeg at vi har landa på en fin måte. Og det er det det handler om. Målet er at ungene, altså barnegruppa, ikke min og din unge, men våre ...
Våre unger skal få det beste mulige tilbudet. Og da må vi løfte blikket og ... Gjøre det som må til for å få det til. Hva kan andre lære av SFO-tilbudet på Sørli skole? Ja, det tenker jeg er å rydde plass til litt utviklingstid. Sånn at ... For man kan ikke trylle uten å øve.
Så det tenker jeg er viktig. Og det er jo en utfordring rundt omkring, sikkert i mange bransjer, men det har i hvert fall vært det i SFO-bransjen i mange år. Med at man ikke får rett og slett tid til å drive kompetansearbeid sammen med de ansatte. Så tenker jeg det. Vi har ei fin ramme på det, syns jeg. Som vi har ... Og da kommer det jo til at du må tørre å ta litt plass på huset ditt,
særlig som SFO-leder, og spille rektor god når beslutninger skal tas. Og så dele godt arbeid med foreldrene i kommunale podkaster eller andre. Ikke sant, for det skaper en positiv gi. Liv og tillit. Engasjement. Og du viser jo fram at det er umulig å få til noe.
Så jeg har en opplevelse at det jobbes veldig, veldig godt på SFO-ene rundt om i Nittedal. Vi har flere SFO-er som har vært løfta fram av det nasjonale magasinet for SFO de siste åra. Så jeg tenker at vi skal være stolt av SFO i Nittedal. Og så tenker jeg at vi alle kan bli enda bedre på det her å dele, ikke sant?
For det er jo i hvert fall vi som samfunn som tuner på at sosiale medier bare spytter ut, og det ser veldig fint og flott ut. Og hvis det blir litt stille fra den kanten, så ... Ja, så jeg tenker at ... Det er viktig å dele litt også. Krister, tusen takk for at du delte med oss i Nittedal kommunes egen podkast i dag. Selv takk. Vi skal runde av dagens episode,
og det skal vi selvfølgelig gjøre med en høykvalitets Fun Organ. Eller med fjas. Vi får se. Gjerne fjas. Det er lov. På slutten av dagen. Spiser sjokolade midt i uka. Fun or run? Fun. Ja, det er jo selvfølgelig kjempefun, men det er jo egentlig et stort run. Man bør jo ikke gjøre det. Jeg har gått fra fun til run. Min bestefar sa: "Det du liker, det er sunt for deg".
Og for en klok bestefar. Kan jeg få låne han litt? Plussgrader og holkeføre? Lure, lure, lure ... Det blir run. Ja, det er ikke noe særlig. Det er kjemperun egentlig. Jeg syns ikke det er noe gøy. Og i morges, så istedenfor å få gått tur med hund, så måtte jeg bruke tida på å klare å få strødd opp, sånn at det var mulig for voksne og barn å komme seg ut av huset igjen. Å gå på det føret som er nå, det fins jo ikke.
Så det er jo sklitur med hund. Men du kan jo kjøre tur med hund. Ja, det gjorde jeg faktisk i går kveld. Han var misfornøyd. Kveldssøkt med slalåmski i varingskoll. Ja, fun, fun, fun. Det er skikkelig, skikkelig fun, og altfor lenge siden jeg har gjort akkurat det. Men jeg hadde en sånn lang periode på mange år hvor jeg syns det var noe av det gjeveste jeg gjorde, var å kunne bare komme meg opp i varingskollen og så bare kjøre en to-tre turer, og så dra hjem igjen. Det var helt magisk, det, altså. Jeg har ikke stangkoll for første gang i år. Ja, du har det. For det hadde du.
Ja, ikke sant. Men akkurat det med å kjøre ski i flomlys, det er en egen opplevelse. Ja, det er akkurat som å spille Champions League, det. Ja, det er det. Eller Europaleague. Beklager. Jeg klarte å få ting et bitte lite Bodø/Glimt. Veldig bra. Vi får si at det var det for i dag. Det kommer en ny episode om to uker. Inntil da
- vi hørs!
Takk. Ha det bra! Hysj! Hysj! Hysj! Hysj! Hysj! Hysj! Hysj!
